1.4.再帰動詞の練習問題【レッスン用ドイツ語文法】

再帰動詞の練習問題です。( )にあてはまる再帰代名詞を答えてください。 例)Ich habe (mich) über den Lärm vor dem Hotel beschwert.   1.Er hat (      ) über die Verspätung seines Pakets beschwert.   2.Ich habe (      ) vorgenommen, mehr zu arbeiten.   3.Ihr könnt (      ) auf mich verlassen, ich mache es bestimmt.   4.Bitte verhaltet (      ) etwas ruhiger!   5.Entschuldige, ich habe (      ) verrechnet. Die Äpfel kosten nur 1,5 Euro.   6.Einen Hubschrauber kann ich (      ) nicht leisten!   7.In der Natur kann man (      ) gut erholen.   8.Wir haben (      ) entschlossen, einen Urlaub in Italien zu machen.   9.Warum wunderst du (      )…

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1.2.2.分離・非分離動詞の練習問題【レッスン用ドイツ語文法】

分離・非分離動詞の練習問題です。 次の動詞をそれぞれ合う形にして入れてみましょう。分離動詞ではない場合は最後の( )を開けたままにしてください。 例)Der Unterricht (beginnt) um neun Uhr (  なし ).  /beginnen/   1.Der Unterricht (      ) um acht Uhr (      ). /anfangen/   2.Die Lehrerin (      ) den Raum (      ). /betreten/   3.Er (      ) “Guten Morgen!” /sagen/   4.Wir (      ) gleich mit der Übung (      ). /beginnen/   5.Er (      ) Zettel mit einem Text (      ). /verteilen/   6.Er (      ) eine Studentin zum Lesen (      ). /auffordern/   7.Herr Li (      ) den Text ohne Fehler (      ). /vorlesen/   8.Alle (     …

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1.2.1.分離・非分離動詞の練習問題【レッスン用ドイツ語文法】

レッスン用ドイツ語文法練習問題一覧 分離・非分離動詞の練習です。単語を組み合わせて現在形の文を作ってみましょう。動詞はふさわしい形に変化をさせてください。 例)Der Zug / um 14 Uhr / in München / ankommen. →Der Zug kommt um 14 Uhr in München an.   1.Der Bus / um 10 Uhr / in Berlin / ankommen.   2.Die Studenten aus Spanien / bald wieder / heimfahren.   3.Der Lehrer / alle Verben des Textes / unterstreichen.   4.Die Studentin / auf alle Fragen des Professors / antworten.   5.Der Vater / seinen Kindern / jeden Abend / eine Geschichte / erzählen.   6.Die Politikerin / die Fragen der Journalisten / beantworten.   7.Die Verwandten / nach langer Zeit / sich wiedersehen.   8.Die Studenten / über die Mieterhöhung / diskutieren.   9.Die Flasche / enthalten / Cola.

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