分離・非分離動詞の練習問題です。 次の動詞をそれぞれ合う形にして入れてみましょう。分離動詞ではない場合は最後の（ ）を開けたままにしてください。 例）Der Unterricht (beginnt) um neun Uhr ( なし ). /beginnen/ １．Der Unterricht ( ) um acht Uhr ( ). /anfangen/ ２．Die Lehrerin ( ) den Raum ( ). /betreten/ ３．Er ( …
レッスン用ドイツ語文法練習問題一覧 分離・非分離動詞の練習です。単語を組み合わせて現在形の文を作ってみましょう。動詞はふさわしい形に変化をさせてください。 例）Der Zug / um 14 Uhr / in München / ankommen. →Der Zug kommt um 14 Uhr in München an. １．Der Bus / um 10 Uhr / in Berlin / ankommen. ２．Die Studenten aus Spanien / bald wieder / heimfahren. …
現在人称変化の練習です。線が引かれてある動詞をふさわしい形に人称変化させた上で（ ）に入れてください。
例）Ich habe eine Mietwohnung, aber unser Kollege ( hat ) ein eigenes Haus.
現在人称変化の練習です。会話の意味にふさわしい動詞を人称変化させた上で入れてください。 例） A：Welche Sprache ( lernt ) ihr? B：Wir lernen Japanisch. １． A：Welche Sprache ( ) du? B：Ich lerne Deutsch. ２． A：Wie viele Sprachen ( ) ihr? B：Wir sprechen drei Sprachen. ３． A：Wohin ( )…
現在人称変化の練習です。指定の動詞を主語の人称にあう形で変化させて文の中へ入れてください。 例）Anna ( isst ) gern Süßigkeiten. (essen) １．Im Garten ( ) wir die Katze. (beobachten) ２．David ( ) jeden Tag die Schokolade. (essen) ３．Diese Schokolade ( ) alle Kinder gern. (essen) ４．( ) du bei uns den Hausaufgaben? (helfen)…
ドイツ語のニュースや本、論文を読なむど高度な読解力を養うのに特化した文法・単語の構成です。（範囲はA２～B２）