Hofmann一家にはSara, Lara, Dominikという三人の子供がいます。子供たちに両親はなんというでしょう？命令形で答えてください。
例）Wenn Sara sich kämmen soll? 
-Sara, bitte kämm dich!

分離・非分離動詞の練習問題です。
次の動詞をそれぞれ合う形にして入れてみましょう。分離動詞ではない場合は最後の（　）を開けたままにしてください。

分離・非分離動詞＋話法の助動詞の練習問題です。
次の話法の助動詞をふさわしい形にして、文の中に入れてください。また、話法の助動詞を抜いた文も作ってください。

分離・非分離動詞の練習問題です。 次の動詞をそれぞれ合う形にして入れてみましょう。分離動詞ではない場合は最後の（　）を開けたままにしてください。 例）Der Unterricht (beginnt) um neun Uhr (  なし ).  /beginnen/   １．Der Unterricht (      ) um acht Uhr (      ).

レッスン用ドイツ語文法練習問題一覧 分離・非分離動詞の練習です。単語を組み合わせて現在形の文を作ってみましょう。動詞はふさわしい形に変化をさせてください。 例）Der Zug / um 14 Uhr / in München / ankommen. →Der Zug kommt um 14 Uhr in München an.   １．Der Bus…

現在人称変化の練習です。線が引かれてある動詞をふさわしい形に人称変化させた上で（　）に入れてください。
例）Ich habe eine Mietwohnung, aber unser Kollege ( hat ) ein eigenes Haus.

現在人称変化の練習です。会話の意味にふさわしい動詞を人称変化させた上で入れてください。 例） A：Welche Sprache ( lernt ) ihr? B：Wir lernen Japanisch.   １． A：Welche Sprache (        ) du? B：Ich lerne Deutsch.   ２． A：Wie viele…

現在人称変化の練習です。指定の動詞を主語の人称にあう形で変化させて文の中へ入れてください。 例）Anna (  isst ) gern Süßigkeiten. (essen) １．Im Garten (       ) wir die Katze. (beobachten) ２．David (       ) jeden Tag die Schokolade. (essen)…

ドイツ語のニュースや本、論文を読なむど高度な読解力を養うのに特化した文法・単語の構成です。（範囲はA２～B２）